學生在動手制作陶罐

工藝美術系吳一新老師說：“在手捏杯的制作過程中，我看到中小學師生發揮著各自的想象力、十分專注地創作作品的那一刻，感到做為一名職業院校教師能夠參與到中小學生的職業啟蒙，職業認知和職業體驗等教育活動很有意義?！?/span>

      思政課一體化項目負責人張彩云老師談到：“這是一場學校與行業、思政課程與課程思政協同育人的活動?；ヂ摼W時代，高科技提供了各種便利，一切都變得簡單容易，一些人喪失了創造美好生活的動力，創造力在大大削弱。所以，打造具有國際競爭力的數字產業集群，需要從青少年時代就培養強烈的創新意識和勞動幸福觀。勞動教育應該放在社會主義建設者與接班人的素質養成、人生幸福的獲得、創造精神培育大視野內去理解看待?！?/span>

      工藝美術系李超書記表示，看到師生們參與陶藝制作時臉上露出的笑容和滿足感，感到很高興。學校將繼續推進思政課縱向發展，在普通中小學開展職業啟蒙、職業認知、職業體驗等，形成技術技能人才培養的完整通道，為推進思政課程與課程思政協同育人貢獻力量。